2025京杭对话：浙江的“行李箱”有什么？

2025京杭对话开幕式现场。主办方(zhǔbànfāng)供图 中新网北京(běijīng)5月30日(rì)电(记者 王逸飞)2025中国大运河文化带京杭(jīngháng)对话29—30日在北京举行，该活动已连续(liánxù)举办6届。此次，浙江的(de)“行李箱”带来了什么？在近两日的活动中，该省通过一系列“浙江元素”的介绍和展示，让人们看到了大运河最南端的“心意”。 一河运载千秋。大运河(dàyùnhé)流经中国东部8省市，其保护(bǎohù)传承利用更需汇聚沿线各省市的智慧和力量。 京杭(jīngháng)对话自2019年创办以来，推动了(le)北京、浙江等运河沿线省市的交流交往。今年，在(zài)2025京杭对话开幕式(kāimùshì)及相关论坛现场，浙江各级党委政府代表均表达了在保护发展大运河文化中进一步携手的诚意。 从具体内容看，这样的(de)携手意愿主要集中于三个方面。 在坚持大保护(bǎohù)理念，打造具有地方特色的生态河方面，通过加强资源互通、协同互助(hùzhù)、经验互鉴，保护和(hé)传承好漕运文化、商业文化、民俗文化等，持续治理好大运河流域的生态环境。 在构建大协作格局，打造具有幸福特质的景观河方面，围绕大运河国家文化公园建设，推进(tuījìn)文化共荣、服务共享(gòngxiǎng)、发展共促(gòngcù)，共同绘就因河而生、因河而兴的新图景。 在激发大创新活力(huólì)，打造(dǎzào)具有时代特征的文化河方面，坚持以文为魂、以数为帆，通过数字技术重构人文场景、升级产业形态、集聚发展势能(shìnéng)，共同探索人文与经济共生共荣的发展之道。 大型话剧(huàjù)《北上》在北京上演。王逸飞摄 “中国大运河的故事(gùshì)，需要更多人讲述。”2025京杭对话开幕式上(shàng)，艺术家、清华大学文科资深教授韩美林说。 围绕进一步讲好大运河故事及其寓意，浙江今年就将来自江南(jiāngnán)的文化符号带到了北京，让更(gèng)多人增进对运河沿线不同地域文化的了解，也(yě)让更多人感知千年运河的魅力。 29日晚(rìwǎn)，改编自著名作家徐则臣获(huò)茅盾文学奖的同名小说，由杭州(hángzhōu)话剧艺术中心创排的大型话剧《北上》在北京(běijīng)艺术中心上演。其以意大利人“小波罗”沿运河北上的旅程为主线，通过讲述三代人的命运流转，书写大运河的精神图谱。 演出中，这支(zhèzhī)平均年龄只有30岁左右的(de)演员队伍，将观众带进了烟波浩渺的历史。大幕落下时，观众掌声经久不息。有观众评价，“它让我们每一个人看到了家乡、祖国，用大运河引发了人们的共情(gòngqíng)”。 不仅是视觉盛宴，在“运河风物”京浙两地文化(wénhuà)符号展上，浙江也带来了地道的(de)杭帮菜及精致的江南点心，吸引大量外地朋友品尝。 杭州市商旅运河集团副总经理沈杨根表示，此次展区聚焦宋韵主题，借杭帮菜(hángbāngcài)体现文化的传承，并与北京(běijīng)进行文化交流。 大运河拱墅(gǒngshù)段。拱墅区委宣传部供图 传递(chuándì)运河文化“新”意 当下，保护和传承好运河(yùnhé)文化，离不开“新”意的注入。浙江的“行李箱”中，也有不少与之(zhī)有关的实践。 这种“新”意，一方面是以新业态、新模式为(wèi)代表的运河沿岸(yánàn)风貌“更新”。 在(zài)2025京杭对话“运河论道”高端对话现场，杭州市拱墅区的变化就为(wèi)与会嘉宾留下深刻印象。 拱墅区委常委、宣传部部长应巧华介绍，多年来拱墅不断优化产业结构，在大运河(dàyùnhé)畔(pàn)栽下一片片“创新林”。当地以“大运河数字(shùzì)未来城”为基点，推动一大批数字经济领军企业相继落地，多个生命健康产业平台加速集聚。目前拱墅拥有国家(guójiā)高新技术产业795家，高新产业增加值占规上工业增加值比重(bǐzhòng)达89%。 该区还推动遗产焕活。当地的(de)新天地中央活力区原为杭州重型机械厂旧址(jiùzhǐ)，如今变为欢呼沸腾的电竞赛场，获评国家夜间文旅消费(xiāofèi)集聚区。大运河杭钢公园从昔日的老工业基地，蜕变成为数字产业高地与市民生态乐园(lèyuán)。 这种“新(xīn)”意，一方面也是以科技(kējì)赋能文化遗产所代表的传承形式“上新”。 杭州(hángzhōu)灵伴科技的AR导览眼镜(yǎnjìng)已进入中国300多家博物馆和景区。“我们通过三维(sānwéi)建模手段把文物(wénwù)的数字化内容内置到眼镜里，参观者走到文物面前，眼镜就会自动触发三维模型，伸出手后‘文物’还(hái)能跳到手上，可以更近距离‘接触’。”企业数文副总裁季海卫介绍，AR导览眼镜非常受青少年欢迎，可以让他们更好了解(liǎojiě)并传承传统文化。(完)